Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni

inotek
Website

Published by Universitas Negeri Yogyakarta

ISSN : 14113554 EISSN : 26206404 DOI : -

Core Subject : Humanities, Science, Art,

Arts Humanities Computer Science & IT

Inotek is a journal that publishes scientific articles related to the application of science and technology, vouchers, entrepreneurship, and a range of other community services that meet the qualification criteria. However, this journal also contains the results of research in the form of applications and technology innovation. This scientific journal published twice a year in February and August.

Arjuna Subject : -

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000" : 8 Documents clear

PENGKAJIAN HASIL-HASIL PENELITIAN YANG POTENSIAL DIKEMBANGKAN UNTUKDITERAPKAN PADAKEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Sukoco Sukoco; Sunyoto Sunyoto; Barnbang Subali
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Kegiatan dari Program P3HP LPM IKIP Yogyakarta yang dalam hal ini kegiatannya dalam bentuk survei, sebagai langkah awal bertujuan ingin mengetahui jenis-jenis karya teknologi dari Program Studi: Teknik Elektro, Teknik Elektronika, Tekni Mesin, Teknik Otomotif, Teknik Bangunan, Tata Boga, dan Tata Busana. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat bermanfaat, baik bagi LPM maupun bagi FPTK IKIP Yogyakarta. Khusus bagi mahasiswa teridentifikasi, LPM IKIP Yogyakarta bisa menentukan langkah-langkah konkret antara lain: (a) Mengadakan konsultasi dengan pihak FPTK kemungkinan dapat dimanfaatkannya produk karya teknologi mahasiswa untuk kepentingan Pengabdian Kepada Masyarakat, (b) jika mungkin, LPM mengadakan musyawarah untuk menentukan langkah-langkah yang harus ditempuh untuk merealisasikannya, (c) kaitannya dengan butir (b), LPM menentukan identifikasi potensi masyarakat yang diperkirakan bisa mengembangkan usahanya dengan adanya peralatan yang dibantukan.Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data, adalah dengan dokumentasi. Sumber informasi untuk memperoleh data adalah melalui koordinator mata kuliah Karya Teknologi, yang dalam hal ini dipegang oleh Sekretaris Jurusan atau Ketua Program Studi D-3 Teknologi.Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah bahwa sampai dengan tanggal 31 Desember 1999, telah dibuat bentuk karya.eknologi masing-masing Program Studi sebagai berikut: Pendidikan Teknik Elektro: 34 karya, Pendidikan Teknik Elektronika :36 karya, Pendidikan Teknik Mesin : 80 karya, Pendidikan Teknik Otomotif: 15 karya, Pendidikan Teknik Bangunan : 25 karya,-=-ataBoga: 64 karya, dan Tata Busana : 4 karya. Sebagai catatan bahwa tiap-tiap karya dibuat oleh minimal lorang, dan bahkan_ a yang dibuat oleh 6-8 mahasiswa.Kata Kunci : P3HP, Identifikasi Karya Teknologi.

PENINGKATAN MANAJEMEN PEMASARAN DAN PENELUSURAN TAMATAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Sukamto Sukamto; Satunggalno Satunggalno; Amat Jaedun; Herminanto Sofyan
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Tujuan dari penyelenggaraan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk: (1) Meningkatkan kemampua para pengelola SMK dalam merencanakan program pemasaran dan penelusuran para tamatannya; (2) Meningkatakan kemampua para pengelola SMK dalam mengorganisasikan,menggerakkan dan mengarahkan segal a potensi yang dimilikinya untu melaksanakan kegiatan pemasaran dan penelusuran tamatannya; dan (3) meningkatkan kemampuan para pengelola SM dalam mengembangkan administrasi pendukung pelaksanaan program pemasaran dan penelusuran tamatannya.Adapun langkah-langkah dalam rangka pemecahan masalah yang telah dirumuskan adalah: (1) Tahap Persiapan, yakr melakukan koordinasi dengan Kepala Bidang Dikmenjur, Kanwil Depdikbut Propinsi DIY; (2) Tahap Presentasi, yakr penyelenggaraan pelatihan dengan ceramah dan diskusi secara klasikal; (3) Tahap Implementasi; yaitu pemberian tuga kepada peserta pelatihan untuk menyusun program, struktur organisasi dan perangkat teknis administrasi pendukung untu melaksanakan proram pemasaran dan penelusuran tamatannya di masing-masingSMK yang dikelolanya; dan (4) Tahap Evaluas yaitu pelaksanaan penilaian terhadap hasil pengerjaan tugas yang dilakukan oleh Tim PPM bersama dengan Kepala Bidan Dikrnenjur dan para pengawas SMK.Dengan telah selesainya pelaksanaan kegiatan Pelatihan Manajemen Pemasaran dan Penelusuran Tamatan SMK, mak para pengelola BKK di SMK telah dapat meningkatkan kemampuannya dalam : (1) Menyusun struktur organisasi, deskrips tugas, program kerja kegiatan pemasaran dan penelusuran tamatan pada masing-masing SMK yang dikelolanya; dan ( menentukan teknis atau mekanisme pelaksanaan kegiatan pemasaran dan penelusuran tamatan yang disesuaikan denga kondisi dan potensi sumber daya yang dimiliki oleh masing-rnasing SMK. Sementara itu, pelaksanaan kegiatan PPM ini daps terselenggara dengan lancar karena adanya kerjasama dan dukungan dari Kabid Dikmenjur dan para pengawas SMK, partisipas aktif dari para peserta pelatihan serta adanya komitmen yang tinggi dari para pengeloJa BKK di SMK untuk meningkatka kualitas pelaksanaan kegiatan pemasaran dan penelusuran tamatannya secara sungguh-sungguh.

PENATARAN CNC DAN CAD-CAM BAGI DOSEN JURUSAN MESIN PERGURUAN TINGGI SWASTA SEJAWATENGAHDAN DAERAHISTIMEWA YOGYAKARTA Faham Faham; Djoemadi Djoemadi; Nuchron Nuchron; Dwi Rahdiyanta; Bambang S
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Teknologi manufakturing yang ada dewasa ini teJah berkernbang demikian pesatnya. Hal ini dapat dilihat dengan adanya bentuk integrasi antara tahapan desain (CAD) dengan perencanaan produk dan proses dengan menggunakan mesin-mesin perkakas CNC. Hal ini berarti kemampuan dalam sistem produksi permesinan modern tersebut mutlak diperlukan oleh para dosen khususnya untuk dosen pada Jurusan Teknik Mesin.Tujuan dari pelatihan CNC dan CAD-CAM ini adalah untuk menjembatani dan mempersempit kesenjangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya antara Perguruan Tinggi Swasta Jurusan Teknik Mesin dengan pihak industri permesinan khususnya yang berkaitan sistem produksi permesinan modern saat ini. Pelatihan CNC dan CAD-CAM bagi dosen-dosen Jurusan Teknik Mesin pada Perguruan Tinggi Swasta di DIY dan Jawa Tengah dilaksanakan di laboratorium CNC dan CAD-CAM ]urusan Pendidikan Teknik Mesin FPTK IKIP Yogyakarta. Mengingat adanya keterbatasan fasilitas dan dana, maka dalam pelaksanaan pelatihan ini untuk setiap perguruan tinggi swasta dibatasi 1 orang peserta. Adapun jumlah peserta dalam pelatihan ini adalah delapan orang dosen. Pelatihan dilaksanakan dalam dua bentuk kegiatan, yaitu kegiatan tatap muka yang dilaksanakan dari tanggal23 September sampai 4 Oktober 1996 darijam 08.00 s.d. 16.00 WIB, dan kegiatan konsultasi (terstruktur) yang dilaksanakan dari 5 Oktober sampai dengan 4 Desember 1996, Adapun materi penataran dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu CAD CAM dan pengoperasian mesin frais dan bubut CNC.Hasil kegiatan pelatihan CNC dan CAD-CAM bagi dosen Jurusan Teknik Mesin pada Perguruan Tinggi Swasta di DIY dan Jawa Tengah cukup memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari: (1) tingginya motivasi para peserta untuk dapat menguasai materi pelatihan, (2) sebagian besar peserta peJatihan telah dapat menguasai dasar-dasar CNC dan CAD-CAM sebagaimanatelah ditargetkan dalam pelatihan, dan (3) adanya keinginan para peserta pelatihan untuk mendapatkan pelatihan lanjutan.

PELATlHAN PROGRAM INKUBATOR BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH UMUM NEGERI KALASAN SLEMAN TAHAP I Priyanto Priyanto; Kadarisman Kadarisman; Pramudi Utomo
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Kegiatan pen gab dian kepada masyarakat yang merupakan Pelatihan Program Inkubator Bisnis ini diperuntukkan bagi siswa-siswa SMUN Kalasan yang tahun ini merupakan tahun (tahap) pertama. Secara umum tujuan yang ingin dicapai dengan program ini adalah bahwa setelah peserta selesai mengikuti kegiatan sampai dengan tahap III, peserta memiliki pengetahuan, kemampuan dan keterampilan untuk memelihara, merawat, dan memperbaiki komputer, Dengan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan yang dimiliki tersebut diharapkan mereka dapat hidup mandiri, menggunakan kemampuan dan keterampilannya untuk berwirausaha sehingga dapat dimanfaatkan untuk menopang kehidupan keluarganya, atau paling tidak untuk meningkatkan taraf hidupnya, Secara khusus tujuan yang ingin dicapai pad a kegiatan tahap awal ini adalah para peserta memiliki pengetahuan dan kemampuan dasar tentang komputer yang meliputi bagian-bagian beserta fungsi dan prinsip kerjanya. Metode yang digunakan dalam rangka pelaksanaan program inkubator bisnis di SMU Kalasan ini adalah dengan menggunakan pendekatan teori dan praktek. Teori diberikan sebelum praktek. Dalam menyampaikan teori, pengabdi menunjukkan komponen-komponen yang dijelaskan beserta prinsip kerjanya. Disamping itu peserta memberikan penjelasan singkat apa dan bagaimana komputer bisa bekerja. Dalam kegiatan praktek, peserta dibimbing agar berani mencoba, dengan asumsi jika keberanian telah ada dihati perserta maka untuk melaksanakan praktek akan dapat berjalan dengan lancar. Hasil dari kegiatan ini adalah telah berhasil dilakukan pelatihan dengan dengan materi perawatan, pemeliharaan dan perbaikan komputer yang sifatnya masih sangat dasar. Materi yang telah diberikan adalah sebagai berikut : (a). Pengenalan Hard Ware, (b). Pen genal an Card (lIO monitor), (c). Pengenalan Setup Bios, (d). Pemasangan alat pendukung (disk drive, hard disk), (e). Sistem Operasi (DOS, LAN), dan (f). Perawatanlpemeliharaan komputer. Kata kunci : P3HP, Inkubator bisnis, SMU Kalasan

PENGEMBANGAN BANK SOAL DI SLTP DAN SMU PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Djemari Mardapi; Bambang Subali; Suharsimi Arikunto; Pujiati Suyata
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Tujuan utama program penerapan IPTEKS ini adalah untuk melatih para guru agar memiliki kemampuan menyusun butirbutir soal yang memenuhi persyaratan untuk dimasukkan ke dalam bank soal,Khalayak sasaran adalah para guru SLTP dan SMU di Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta yang diizinkan oleh Kanwil Depdikbud setempat untuk mengikuti kegiatan ini. Metode yang digunakan meliputi kegiatan ceramah, pelatihan praktek terbimbing/tutorial, dan kerja mandiri.Soal yang disusun dalam pelatihan pengembangan bank soal ini adalah untuk seluruh mata pelajaran yang diebtanaskan yang diajarkan di kelas III cawu-L Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para guru benar-benar dapat ditingkatkan kemampuannya dalam menyusun kisi-kisi, menyusun dan menyunting butir soal, merakit soal, menganalisis butir soal menggunakan program ASCAL dan dimasukkan ke dalam bank soal, menganalisis butir soal menggunakan program lTEMAN dan menginterpretasikan hasilnya untuk mengetahui kekuatan distraktor rnasing-masing butir soa1. Setelah soal dari setiap mata pelajaran diujikan pada500 testi, hasilnya menunjukkan bahwa presentasi butir soal yang tidak memenuhi persyaratan untuk dimasukkan ke dalam bank soal berkisar 12% sampai 45%. Hasil pemantauan di sekolah menunjukkan bahwa pengalaman yang diperoleh para petatar benar-benar ditularkan kepada guru lain di sekolahnya masing-masing di antaranya ada yang melalui kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).Kata kunci: Bank Soal- Menulis Butir

PELATIHAN RENCANA PROYEK DAN PENGENDALIAN PROYEK ITRP_-illr PENGUSAHA KECIL DI KLATEN Husaini Usman
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan keterampilan bagi pengusaha kecil Klaten dalam hal teknik men; ,~- - rincian kerja, paket kerja,jadwal pelaksanaan, dan pengendalian proyek. Metodologipelatihanyang digunakan adalah ez,' dengan pendekatan multi metode, dan multi media. Hasil pelatihan menyimpulkan bahwa peserta pelatihan telah dapat membuat: matriks rincian kerja, paket ke ~a. jpelaksanaan, dan pengendalian proyak dengan cukup baik. Kata kunci : Pelatihan perencanaaan, pelatihan pengendalian, matriks rincian kerja, dan paket kerja.

PENGEMBANGAN HASIL-HASIL PENELITIAN UNTUK PEMBINAAN PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT MELALUI PENGABDIAN KAJI TINDAK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DAN IPA SDN GEJAYAN, PERUMNAS I, II DAN V CONDONG CATUR SERTA MINOMARTANI II DAN III Bambang Subali; Sunyoto Sunyoto; Marsigit Marsigit
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Pengabdian kepada masyarakat yang berjudul Pengembangan Hasil-hasil Penelitian untuk Pembinaan Pendidikan dan Masyarakat melalui Pengabdian Kaji Tindak Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dan IPA SDN Gejayan, Perumnas I, II dan V Condong Catur Serta Minomartani II dan III bertujuan untuk mensosialisasikan Program Pembinaan Guru oleh Tim SD Mitra untuk diimplementasikan secara nyata dalam kegiatan PBM di kelas untuk Matematika dan IPA.Metode pelaksanaan Pengabdian Masyarakat ini diawali dengan kegiatan sarasehan pad a tahun 1998 untuk identifikasi permasalahan dengan prioritas siswa kelas IV, V dan VI yang ditindaklanjuti dengan perencanaan program untuk mengatasi permasalahan yaitu peningkatan prestasi belajar siswa dengan cara Ulangan Umum Bersama (UUB) bagi semua siswa kelas VI SD Mitra yang dilakukan oleh para guru untuk bidang studi matematika dan IPA yang di-EBTANAS-kan. Uji coba soal-soal yang disusun oleh para guru untuk bidang studi matematika dan IPA bahan kelas IV, V dan VI, yang ditindaklanjuti dengan analisis hasil belajar dan altematifremidiasinya.Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil tes UUB para siswa kelas VI SD Mitra untuk matematika nilai rata-ratanya adalah 58,51 dengan nilai terendah 20 dan tertinggi 98 dari kisaran nilai 0-100. Secara rinei nilai rata-rata matematika untuk bahan kelas IV adalah 64,55, kelas V adalah 59,11 dan kelas VI adalah 58,51. Adapun nilai IPA rata-rata 67,80 dengan nilai terendah 30 dan tertinggi 100 untuk kisaran nilai 0-100. Nilai IPA untuk bahan kelas IV rata-rata 64,85, bahan kelas V adalah69,70 sedangkan bahan kelas VI dengan nilai rata-rata 67,80. Hasil evaluasi pelaksanaan program UUB SD Mitra tersebut tampak mengisyaratkanperlunya remediasi bagi beberapa siswa yang belum berhasil dengan baik, untuk itu maka diperkenalkan alternatifremediasinya.

PENGEMBANGAN BAHASA JAWA SEBAGAI BAHASA PENYULUHAN PEMBANGUNAN PADA ,TURI D PENERANG SE-DIY Sutrisna Wibawa; Hesti Mulyani; Suwardi Suwardi; Suharti Suharti; Sri Harti Widyastuti
INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ino.v1i2.5111

Tujuan utama kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mengembangkan dan menerapkan bahasa Jawa bahasa Jawa, idiom-idiom bahasa Jawa, dan seni budaya Jawa guna memenuhi kebutuhan penyuluhan pembangun para juru penerang di DIYOleh karena bentuk kegiatannya berupa pelatihan dan lokakarya keterampilan berbahasa, maka metode yang dig adalah ceramah, diskusi, laboratori, dan praktik lapangan.Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah khalayak sasaran telah meningkat kemampuan berbaha untuk komunikasi Iisan. Peserta telah dapat menyusun naskah penyuluhan pembangunan dalam bahasa Jawa. Peser dapat mengembangkandan menerapkanragam bahasa Jawa, yaitu ragam bahasa krama alus. Peserta telah dapat mengemb dan menerapkan idiom-idiom bahasa Jawa yang berfungsi sebagai penjelas, alat pendidikan, dan pengawas norma masyarakat agar selalu dipatuhi. Peserta telah dapat mengembangkan unsur seni dan budaya Jawa untuk men penyuluhan pembangunan, dengan menggunakan karya sastra dan budaya Jawa sebagai sumber nilai dan hiburan.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2000 2000

Filter By Issues

All Issue Vol 24, No 1 (2020) Vol 23, No 2 (2019) Vol 23, No 1 (2019) Vol 24, No 2 (2020) Vol 22, No 2 (2018) Vol 22, No 1 (2018) Vol 21, No 2: Agustus 2017 Vol 21, No 1: Februari 2017 Vol 20, No 2: Agustus 2016 Vol 20, No 1: Februari 2016 Vol 19, No 2 (2015): Agustus 2015 Vol 19, No 1: Februari 2015 Volume 18, Nomor 2, Agustus 2014 Volume 18, Nomor 1, Februari 2014 Volume 17, Nomor 2, Agustus 2013 Volume 17, Nomor 1, Februari 2013 Volume 16, Nomor 2, Agustus 2012 Volume 16, Nomor 1, Februari 2012 Volume 15, Nomor 2, Agustus 2011 Volume 15, Nomor 1, Februari 2011 Volume 14, Nomor 2, Agustus 2010 Volume 14, Nomor 1, Februari 2010 Vol 13, No 2 (2009): Volume 13, Nomor 2, Agustus 2009 Vol 13, No 1 (2009): Volume 13, Nomor 1, Februari 2009 Vol 10, No 1 (2006): Februari 2006 Vol 9, No 2 (2005): Agustus 2005 Vol 9, No 1 (2005): Februari 2005 Vol 8, No 2 (2004): Agustus 2004 Vol 7, No 1 (2004): Edisi Juni 2004 Vol 6, No 2 (2003): Nopember 2003 Vol 5, No 1 (2003): Juni 2003 Vol 3, No 2 (2001): Mei 2001 Vol 3, No 1 (2001): Januari 2001 Vol 1, No 3 (2000): Mei 2000 Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000 Vol 1, No 1 (1999): INOTEK Vol 1 Thn 1 1999 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. sleman, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA